裁撤了七万，剩下的兵力又太少，毕竟女真还没有被灭，思来想去决定保留九万人，三万边军回到原驻地还能增加当地的防御能力。

    其他人的奏请，都不是什么大事。

    就在大家觉得没什么事情的时候，成国公和定国公出列，提出了仿照科举的模式，改善武举。

    同时说明了武举的具体考核方式，同时建议在南北直隶、各布政司仿照县学、府学，创建武学。

    “以辽东之事观之，一旦天下太平，武将便会青黄不接。”

    “况且卫所积弊已深，可令卫所、边军将领、愿意从武之人，入武学学习。”

    “可以让一些有经验的将领，教授他们。”

    “如此一来，能让一些将领多学兵法，不至于出现之前的辽东窘境。”

    朱纯臣的话，说的句句在理。

    “此事事关重大，朕需要与内阁六部好好商议再做决定。”

    这事虽然是朱由校告诉他们的，不过样子还是要做做的。

    “陛下圣明，除此之外，眼下朝廷海贸繁荣，海商经常遇到海盗劫掠。”

    “我大明水师自从嘉靖剿灭倭寇之后，这些年也有些懈怠，臣建议在全国设立三个水师学堂，教授水战之法。”

    “同时加强对水师的投入，保证海上商路通畅。”

    朱纯臣接着又提了一个建议。

    “此事朕也需要与内阁、兵部、户部商议。”

    朱由校依旧没有立刻答应下来。

    散朝之后，朱由校留下内阁、六部、还有五军都督府的一众官员，到乾清宫再开小会。

    “武举改革之事，早些年朝廷便有人提出，之前的武举更看中个人勇武，若是能让他们多读些兵法总是好的。”

    “不过具体要如何改，臣建议让五军都督府和兵部拿出一个详细的章程出来。”

    “至于在每个布政司创立武学，以及创建几个水师学堂，臣也赞成，不过兹事体大，臣建议也需要拿出一个详细的章程。比如什么样将领可以入学堂读书，教书的先生要如何选择，这都需要好好考虑才行。”

    “加大水师的投入，势在必行，不过臣以为还是要咨询一下各沿海的都司，询问一下他们
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