在朝堂决议搁置北伐，全力发展国内之后，蜀汉迎来了一段积极休养生息与筹备的关键时期。这段时间里，蜀汉上下一心，致力于恢复国力、整顿内政，为未来的北伐大业夯实基础。

    洛川在辅佐刘禅的过程中，愈发深刻地意识到培养年轻将领对于蜀汉未来的生死攸关性。一日，洛川怀揣着满心的忧虑与期待，进宫面见刘备。踏入宫殿，他神色庄重，脚步匆匆，难掩内心的几分急切。

    “陛下，如今我军因黄忠将军的离去，痛失一员猛将，这对我军士气与战力的打击不可谓不大。但当下最为紧迫的，是解决将领青黄不接这一严峻问题。”

    洛川微微躬身，身姿挺拔却又带着敬意，目光坚定地直视着刘备，眼中透露出对蜀汉未来的深切担忧，“长此以往，不要说未来的北伐大业，就连日常的国防安全，我军都可能力不从心，陷入捉襟见肘的困境。”

    刘备听闻此言，原本就凝重的眉头瞬间紧锁，脸上的忧虑之色愈发浓重。他轻轻叹了口气，缓缓说道：“爱卿所言极是，朕亦为此事辗转反侧、忧心忡忡。你可有良策，能解朕这燃眉之急？”

    洛川听闻，心中一振，向前一步，声音沉稳且充满自信：“陛下，臣提议设立演武堂，将其打造成专门培养年轻将领的摇篮。演武堂内，不仅要传授精湛的实战技巧，更要着重培养将领们高瞻远瞩的战略思维与临危不乱的指挥能力。”

    说到此处，他稍作停顿，目光中闪过一丝对赵云的敬重，“同时，需邀请军中经验丰富、德高望重的老将担任老师，为年轻一代倾囊传授宝贵经验。臣认为，赵云将军武艺高强、谋略过人，且为人正直，在军中威望如泰山般不可撼动，由他担任演武堂的首席老师，最为合适。”

    刘备微微颔首，眼中闪过一丝赞同的光芒：“子龙确实是不二人选，他跟随朕多年，南征北战，战功赫赫。平日里，他又极为耐心，对待下属如同兄长一般。有他教导那些年轻将领，朕放心。可这演武堂的学员，你打算如何挑选？”

    洛川早有准备，不假思索地立即回道：“陛下，首先可挑选五虎将的子弟进入演武堂学习。他们自幼在父辈的言传身教下成长，耳濡目染，对军事有着天然浓厚的兴趣与天赋。而且，父辈们的荣耀与传承，也
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