限制屋子里的所有人？

    又或者……

    其实父母二人也看不见妹妹，他们却假装能看见妹妹？

    如果妹妹真的不存在，那么父母为什么还要送妹妹上学？

    镇上的其他人也不能看见妹妹吗？

    “不可能，这种假设太夸张了，所以……三口之家里拥有认知障碍的人是我自己。”

    顾毅暂时否定了自己的想法。

    现在没有足够的证据证明这一切，顾毅只能暂时假设是自己有认知障碍。

    “一旦做出这种假设，那么问题大概可以解决了。

    父亲问的是‘你和妹妹想坐谁的车’，我刚才始终没有问妹妹的意思，所以才会触发死亡fg。

    包括后来上车的时候，我也一直没有让妹妹上车。

    这应该就是我失误的地方了。”

    为了印证自己的想法，顾毅再次开始推演。

    （回溯推演开始！）

    （你坐在餐桌边。）

    （父亲：你和妹妹想坐谁的车？）

    （你看向右手边空荡的位置。）

    （你：你想坐谁的车。）

    （你假装能看见妹妹，却始终没有收到回应。）

    （母亲：算了，别管你妹了，今天你坐我的车。）

    （你们吃完了早饭。）

    （母亲发动汽车。）

    （你没有坐在副驾驶，而是打开了车后门，等了一会儿。）

    （你听到一串脚步声，你看向车后排的空气。）

    （你：你快坐好，记得系安全带。）

    （母亲：你先上车吧，坐在后面系不系安全带无所谓的。）

    （你：好吧。）

    （你坐上了车。）

    （妈妈把妹妹送到了环岛小学，把你送到了环岛高中。）

    （你走下了妈妈的汽车。）

    （你终止了推演。）

    “呼……总算找到问题的关键了。”

    顾毅将手机塞进口袋，日记本装进了自己的书包，这才开门离开了自己的卧室。

    母亲一脸不耐烦地看着顾毅，低声抱怨着：“怎么起这么晚？”

   
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>