的工具，它是一个可以利用的东西。只要合理安排，那么顾毅几乎可以拥有无限的时间。

    就好比现在这个情况。

    只要顾毅站在原地不动，不做走路的动作，他就可以一直让倒计时停留在原地。

    “有意思，我明白了。”

    顾毅眉头终于舒展开来，他找到了探索环岛小镇的正确方式。他走出校门，在路上走了一圈。

    十分钟后，顾毅瞬间转移到了环岛小学的门口。

    顾毅拿起手机查看了一下。

    【6天12小时10分】

    倒计时已经暂停了。

    顾毅猜测，只要自己不踏入小学，时间就不会继续流逝。

    为了保险起见，顾毅再次开始推演。

    （推演开始！）

    （你没有急着进小学。）

    （你随便走了两步，但每当你走出校门口的范围，你就会重新回到原点。）

    （倒计时虽然静止了，但是你能够行动的范围依然受限。）

    （关于行动的规则，你仍然需要更多的实验来求证。）

    （你走进了小学。）

    （学校里的所有教室都关门了，只有三年二班的灯还开着。）

    （你推门走进教室，只看见了一个女教师坐在讲台上。）

    （女教师：你是顾瑶的哥哥？）

    （你：是。）

    （女教师：你妹妹等了你好久了。瑶瑶，赶紧收拾东西。）

    （你再次听见了一串脚步声。）

    （女教师牵着一个看不见的手，递到你面前。）

    （你装模作样地接了过去。）

    （女教师：你们兄妹俩长得真像。）

    （你：谢谢。）

    （你点点头，牵着空气离开学校。）

    （你的手机再次响起。）

    （你打开一看，又是那个匿名用户给你发出的短信。）

    （【快跑。】）

    （你不知所措。）

    （一道妖风吹过。）

    （你突然出现在马路中间。）

    （一辆卡车飞驰而过。）

    （你无法移动。）


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