想起了王老师。或许，我应该去找他谈谈。我需要证明自己，我不能让别人这样误解我。

    我快步走向办公室，心里默默地祈祷着，希望王老师能给我一个机会……我的手，紧紧地攥着衣角，手心已经满是汗水……我深吸一口气，平复了一下狂跳的心脏，敲了敲王老师办公室的门。

    “请进。”

    王老师的声音听起来有些疲惫。我推开门，看到他正埋首于一堆作业中。

    “王老师，我想跟您谈谈。”

    我鼓起勇气说道。

    王老师抬起头，扶了扶眼镜，语气有些不耐烦：“盛阳啊，又是游戏的事情？我跟你说过多少次了，学习才是最重要的……”

    我连忙打断他：“王老师，这次不是为了游戏，是为了…学习。”

    我一边说着，一边紧张地摸索着口袋里的道具。感谢我的金手指！就在昨天晚上，我竟然抽到了一个“学习计划展示仪”！

    这玩意儿就像个高科技投影仪，可以把我制定的学习计划和已经完成的学习成果以炫酷的3d效果展示出来。

    我掏出道具，深吸一口气，按下了启动按钮。一道蓝光闪过，我的学习计划赫然出现在王老师面前。

    从每天的课程安排，到每周的复习计划，甚至还有我整理的错题集，事无巨细，井井井条，连我自己都被这效果震撼到了。

    更重要的是，展示仪还能根据我的学习进度，生成学习成果报告，包括我掌握的知识点、做题的正确率等等，全部数据化，一目了然。

    王老师一开始还有些不以为然，但随着展示的进行，他的表情渐渐发生了变化，从怀疑到惊讶，最后竟然露出了一丝赞赏。

    “盛阳，没想到你私下里做了这么多……”

    他的语气明显缓和了许多。我趁热打铁，解释了黑板上的涂鸦事件，并保证以后会更加注意课堂纪律。

    王老师听完后，点了点头：“我相信你，盛阳。学习和游戏并不冲突，关键在于如何平衡。你能有这样的学习计划，我很欣慰。”

    从办公室出来，我长舒了一口气，感觉压在胸口的大石终于落了地。

    这时，我看到祁悦站在走廊的另一端，她似乎一直在等我。
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