，我好不容易展示的这么好。

    但或许这样才有神秘感，有对比就有伤害，那么没有视频，那就没有对比……这么一想，我又开心又不少。

    这次的活动又让我看到了不少东西，看来年轻人嘛还是有很多思想的，也会发生很多有趣的事，比如说有一些人会过来“窃取信点过去参考”，或者有的演讲者在上面直接说，“我们的图就是这样，反正我觉得你们也看不清。”

    像这种开玩笑一样的事，其实还是挺和谐的。

    之后生涯规划马上要开展了下一项活动，也就是说我们前面打印了两张纸，终于派上用场了，主要的要求是在这个鱼骨头上标上自己的重要阶段以及年龄，当然还有这个时期发生的重要事件。

    我把高考，中考，转校这之类的事情说了上去……至于未来不想做的事和想做的事，我写的是:不想统治世界，不想同流合污，不想写英语。想赚钱，想改变不公，想以身证道。

    自己未来有什么规划，我写了几个大字，“剩下的看命”。

    然后又是另一项比较简单的活动，就是选择职业价值观，我最终选的三个是，“帮助他人，安全稳定，工作环境。”

    我看很多人选的都是经济回报。其实我对于自己的选择并不算满意，因为很多东西都是我想要的，只不过我希望以后我能这么选工作，这样就能够保证我的安全，也能够不用我的良心感到愧疚。

    老师从后面上来检查，看到一堆人在玩手机，不干正事，看表情应该是有点生气，“怎么又不写了？等会儿我没收你们的手机。”但是从他的语音当中我听不出来，最后只是浅浅告诉我们，“下次先把你们的手机全部给交上来。”

    看来这下大家要烦恼了……不过老师离开以后，大家仍然该玩手机的玩手机，该聊天的聊天……我的组员们已经开始了，因为这次的桌子是4张拼一起，七八人一个小组，所以我们宿舍有7个人在这里，我还有一个宿舍长，他好像在别的组有好朋友就没有过来。

    这样正好方便大家一起开黑，不过我是不敢这么明目张胆的做这些的。

    总体来说这节课还是很有趣，我们看到刚刚画的鱼骨图，上面我写了好几个很有趣的，比如说我17岁发疯的时候，那个
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