第10章资源再分配(1/4)
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      任以虚面无表情,缓缓说道:“人人都知晓读书可以翻身,但是你有没有想过,明朝的普通百姓家里,有多少人,真的读得起书”

    “书是读书所必须的,但是读书所必须的东西,难道就只有书吗”

    “十年寒窗固然苦,但是你有没有想过,这十年寒窗,吃什么,喝什么”

    “更何况,大明本质上还是以,小农经济为主,如果家中需要供养一个读书人,就意味着,这户百姓的家里,会失去一个劳动力。”

    “纵然即便如此,按照一个,五口之家的规模,供养出一个读书人,也是可以做到的。”

    “但,为什么没有”

    “因为压在穷人家上面的担子,是可以调整的!”

    “除了田赋之外,还有一样东西叫地租!”

    “而土地的主人,便是士大夫!”

    “他们自己或许都没有意识到,但是人的贪欲是无穷的,他们会本能的把土地的价值,发挥到最高。”

    “从而形成一个恶性循环,士大夫越有钱,后人也可以得到更好的教育,成为新的士大夫。”

    “而穷人则是生计维艰,活下去都难,更何况是供后人读书了!”

    “如此一来,虽然时而有零星的穷人家的孩子,会从千军万马中厮杀出来,成为一时美谈。”

    “但是绝大部分的土地,财产,仍旧掌握在士大夫的手中。”

    “那些零星的“寒门贵子”不过就是挂在穷人面前的一块饼罢了!”

    房间里的所有人,都不由得屏住了呼吸。

    士人皆以,耕读传家为荣。

    何为耕读传家

    不就是收租,读书。

    “砰!”的一声,朱元璋拍案而起。

    “对!就是这么回事!”

    对于任以虚方才所说的那些事情,朱元璋实在是太熟悉了!

    这就是朱元璋当年在凤阳,所遭遇的一切。

    难道佃户就不知道,供孩子读书,可以考取功名,光耀门楣吗

    知道!

    但是读不起!

    你村里的地主,看着你家的日子稍见红火,就会上门来通知你,明年涨租!

    也
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