飘。

    北极光太美了，让人忍不住抬头仰望，追寻着它的方向，我是追寻北极光的人，余老师就是我的北极光。

    记得当初，是余老师一次一次来找我，劝我回学校读书，更是跟徐老师一起，给我买助听器。

    是余老师跟徐老师，让我重新听到了声音，因为我基础不好，是余老师一点点教我，我才能跟上课程。

    余老师是带领我前行的光，是我心里温暖的北极光。

    我要追寻我的北极光，好好学习。

    上大后，也要像余老师那样，努力成为温暖别人的北极光。”

    短短一篇作文，余苗苗读完，心里说不出什么感觉，唯有泪水悄无声息湿了脸颊。

    或许，这就是教育的意义吧。

    老师也许不能让每一个孩子，都成为社会栋梁。

    但至少能让他们成为温暖别人的人，这又何尝不是教育的目的之一呢？

    温小辉的作文成为了范文，由他在课堂上朗读出来。

    虽然他口齿还不是很清晰，但感情真挚，同学们听完无不动容。

    回想起和老师们相处的点点滴滴，想起永远离开他们的徐老师。

    有的孩子低下头默默，擦着流下的泪水。

    转眼间冰雪消融，春风吹进山沟沟。

    吹开了漫山野花，吹绿了树上新芽，春水潺潺，润泽着钻出泥土的小草。

    余苗苗给徐母打电话，定下徐母来学校的日子。

    冰雪消融，春暖花开。

    红星小学的残垣断壁，终于可以破土开修了。

    孩子们虽然还在破旧的村委会厢房上课，却每一天都满怀希望，盼着新学校能早日竣工。

    天气越来越暖，村后面的小河已经开化了。

    余苗苗听温小辉说，每年春天开河，都会有好多鱼，正是吃开江鱼的好季节。

    余苗苗一听钓鱼来了兴致，因为她在大学的时候，就经常和其他大学生钓友去松花江钓鱼。

    温小辉说，他知道一个鱼窝子，那里的鱼很容易钓到。

    余苗苗被说得心里直痒痒，从箱子底翻出了一根没拆过的钓竿。

    在一个风和日丽的周末，二
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