不解。

    次日一早，睡眼惺忪的韩四平来到村委会，打开了村广播。

    “各家注意了，我说个事儿啊！昨天我去学校溜达，发现有的孩子在上课的时候扰乱课堂秩序，就像花果山的猴子似的！不听课，不服管。你们各家都管好自己家孩子，再让我发现谁家孩子在课堂上瞎闹，捣乱，就把孩子撵回去，补贴也不给了！都给我记住了！别把我的话不当回事儿！”

    广播的效果，比在课堂上训孩子有用多了。

    拿到补贴的孩子家长，不管孩子在课堂上有没有瞎胡闹，都警告自己家孩子，就算不学，在课堂上也老老实实待着。

    更有的吓唬孩子：“要是敢把补贴闹没了，看我不把你腿打折！”

    经过韩四平的一番操作，课堂上果然安静下来了，再也没人闹了。

    余苗苗看得出来，经过一段时间，再顽劣的孩子都学会了一些知识，这让余苗苗心里感到些许欣慰。

    晚上吃过饭，余苗苗坐在炕上，张锦程给她揉腿，缓解她一天的疲劳。

    二人有一搭没一搭地聊天。

    “锦程，我感觉孩子们自从认真听课之后，教的知识很快就能学会。他们可聪明了！就是之前耽误了。”

    对于余苗苗的结论，张锦程表示赞同：“其实都是好孩子，就是被不懂事儿的家长耽误了，要不现在有的都上中学了。”

    说到这儿，余苗苗就想到了有几个学生。

    明明是十一二岁的年纪，却要在启蒙班学拼音，学笔画，不禁叹口气。

    从这之后，相安无事，平静地过了两个多月。

    这一天，学校电话响起，正赶上余苗苗准备去上课，随手接起来：“你好，红星小学，请问是哪位？”

    电话那头传来低沉的声音：“余老师，我是林颂，今天打电话，是有件事情要说。”

    一听是林颂，余苗苗当即放下教材，听林颂声音不对，问道：“林厂长，有啥事儿啊？”

    林颂低沉干哑的声音，通过电波，被拉扯出无法忽视的颓败：“余老师，唉……化肥厂倒闭了。我除了给员工发工资，还有债务得还，学校的补助，我实在是拿不出来了……对不起啊……”

    一时间，余
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