计，在创新上是有很大的优势，这是在没有规则限制下，肆意创新的成果。

    可难以落实的劣势实在太大，不是刘晓倩巧妙的避开了这一点就能解决的。

    马闻闻他们那组还可以说是艺术创新。

    金城植物园这个课题，之前宋老师就说过，如果做的合格的话，会把提案拿给园方。

    所以当时在抽完这个话题的时候，宋老师就单独和他们聊过这个问题。

    周易看向站在讲台侧面的宋老师。

    只见她微微摇摇头，显而易见，过于花哨的设计，在课程讨论上是上选，但考虑商业用途，还是别考虑了。

    这可能也是海归宋老师，对国内大学生实战能力的误判，才导致的问题。

    刘晓倩侃侃而谈，十五分钟时间匆匆而过。

    在一阵掌声中，抽出u盘，轻舒了一口气回到了位子上。

    “好，那我们接下来就第二组了。”宋老师没说什么总结的话，利索的安排道。

    第二组是张长青他们组。

    很巧合的是他们组是动物园，又正好排在第一组植物园后面。

    相同类型的两组正好可以对比着看，孰好孰坏也更好判断了。

    只是让人大跌眼镜的是，他们组做的也太抽象了，或者说太敷衍了

    只有一个小型的展板，上面张贴的是打印出来的照片

    甚至有许多都是网图，连上面的水印都还在。

    周易离的比较近，仔细看了看，这他喵的哪是金城动物园，这不是杭城动物园的照片嘛。

    周淼淼之前还带他去过呢。

    就这么着，他们组演讲的人，还能信誓旦旦的说全是实地调研的。

    离谱且敷衍的创意，更是把宋老师的脸都看黑了