引导小鸟飞了出去。课堂恢复平静后，大家继续认真听课。

    可是没过多久，麻烦事又来了。小明的同桌不小心把墨水瓶打翻了，墨水溅到了小明崭新的课本上。同桌急得快哭了，小明却大度地说：“没关系呀，我们可以一起把它擦干净。”两人齐心协力清理污渍，还因为这件事变成了更好的朋友。

    这天放学后，小明还是兴高采烈地跟爸妈分享学校里的事情，他知道以后还会遇到各种各样有趣的状况，但他一点也不害怕，反而充满期待。

    李老师是一位经验丰富的教育工作者，她不仅教学水平高超，更擅长与孩子们建立亲密的关系。她相信每个孩子都有无限的潜力，只要给予足够的关爱和支持，他们都能绽放出属于自己的光芒。

    在李老师的引导下，小明很快找到了自己的座位，并结识了几位新朋友。大家你一言我一语地聊着天，分享着各自的暑假经历。有的去了海边游泳，有的参加了绘画班，还有的跟着家人回老家探亲。听着同学们的故事，小明感到既新鲜又兴奋，同时也暗暗下定决心，一定要在这个充满活力的集体中找到属于自己的位置。第三天上学，学校通知要举办一场小型知识竞赛。每个班级选出三名代表参赛，同学们纷纷踊跃报名。小明也不甘示弱，凭借着在家积累的知识成功入选。竞赛当天，教室里坐满了观看的同学。比赛题目涵盖了语文、数学、科学等各个方面。一开始，小明队稍微落后，但他并没有气馁。在一道关于自然现象的题目时，小明冷静作答，一下子追平了比分。最后的抢答环节，小明更是眼疾手快，抢到关键一题并答对。他们班最终获得了胜利。全班同学欢呼雀跃，小明也成了班里的小英雄。之后的日子里，小明更加热爱学习了，每天都会提前预习课文，课后积极复习。他还主动邀请成绩不好的同学一起学习，把自己的笔记借给他们看。在他的带动下，整个班级的学习氛围变得更加浓厚。老师看在眼里，喜在心里，经常表扬小明起到了很好的榜样作用。小明在这个温暖友爱的集体里茁壮成长着，对未来充满信心。

    上午的第一堂课是自我介绍环节。轮到小明上台时，他有些紧张，但还是鼓起勇气站了起来。“大家好，我叫小明，今年六岁，我喜欢画画和踢足球。”简单的话语赢得了全班同学的掌声
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>