继续训练。

    小明知道前方还有无数的挑战等待着他，但他毫不畏惧。因为他心中有着坚定的梦想，并且愿意为之付出一切努力。

    听完演讲后，小明深受触动，心中萌生了一个大胆的梦想——将来也要像钱学森那样，成为一名优秀的科学家，用自己的智慧造福人类。为了实现这个目标，小明制定了详细的学习计划。在执行学习计划的过程中，小明遇到了新的难题。学校的图书馆关于高级航天知识的书籍很少，他渴望获取更多专业资料。于是，小明决定寻求老师的帮助。李老师得知后，联系了周边中学和大学的图书馆，为小明争取到了借阅资格。

    有了充足的资料，小明如饥似渴地学习着。但周围同学开始议论，觉得他的梦想太过遥远，劝他放弃。小明没有动摇，反而更加坚定。

    一次偶然机会，学校邀请了一位航天局的专家来校讲座。小明有幸与专家交流，提出了许多独到见解。专家大为赞赏，赠送给他一本内部学习资料。

    这资料像是一把钥匙，解开了许多小明疑惑的难题。在期末科学考试中，他脱颖而出。同学们对他改观，不再质疑。

    小明知道离真正的宇航员还差很远，但他坚信只要一步一个脚印，总有一天能登上太空，探索宇宙的无尽奥秘。

    除了完成日常的功课外，他还利用课余时间阅读大量的科普书籍，参加各类科学兴趣小组活动。每当遇到不懂的问题时，他都会积极向老师或家长请教，并尝试通过实验验证自己的假设。随着年龄增长，小明面临升学压力。他一边努力学习应对小升初考试，一边仍执着于航天梦。

    在备考期间，他得知有个青少年航天创新大赛。这是一个难得的机会，可以展示自己对航天的理解和创意。小明决定参加，他结合之前学到的知识，设计了一个简易的火星探测方案。

    可是准备过程中，时间和学业冲突严重。小明只能牺牲休息时间，熬夜查资料完善方案。父母担心他身体吃不消，但他不肯放弃。

    终于到了比赛日，小明带着自己的方案自信登场。他清晰地阐述了方案的理念、可行性等。评委们被他扎实的知识基础和独特的创意打动，小明荣获一等奖。

    这次获奖让他在学校名声大噪，同学们视
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