意主动去钻研，那学起来肯定效果就不一样了。不过光靠这些可能还不够，咱们平时也得多花时间和他一起做些数学小游戏呀，像玩数字卡片，在游戏里巩固知识，让他在轻松愉快的氛围里不知不觉就把知识学会了，你觉得呢？”

    杨涛点头说道：“行啊，这样既能学习又能玩，孩子应该会喜欢的。还有啊，咱们也得和老师多沟通沟通，了解一下孩子在学校课堂上的表现，看看老师有什么建议，毕竟老师每天面对那么多学生，更清楚他的情况呀，老师说不定能指出一些咱们没注意到的问题呢。”

    杨悦应道：“对呀，这很重要呢，咱们之前确实疏忽了和老师联系这一块儿了，总觉得孩子在学校学习，咱们管管家里的作业就行，现在看来，得和老师紧密配合，双管齐下，才能更好地帮助孩子呀。明天我就给老师打电话问问情况，然后咱们再根据老师说的，好好调整一下帮助孩子学习的方法，希望孩子能尽快克服这些困难呢。”

    两人正说着，卧室里突然传来孩子的哭声，那哭声在寂静的夜里显得格外揪心，杨悦和杨涛的心瞬间揪了起来，赶忙起身，三步并作两步地跑去卧室。一推开门，就看到孩子坐在床上，哭得满脸泪痕，小小的身子随着哭声一抖一抖的，一边哭一边说：“我不想学数学了，好难呀，我怎么都学不会。”那声音里透着深深的绝望和委屈，仿佛数学已经成了他心中最可怕的噩梦。

    孩子心里委屈极了，他觉得数学就像一座怎么都翻不过去的大山，巍峨耸立在他面前，压得他喘不过气来：“我已经很努力了呀，上课的时候我认认真真地听老师讲，眼睛都不敢眨一下，回家后爸爸讲、妈妈讲，我也都努力地听着，可还是学不会，每次看到那些数学题我就头疼，那些数字和符号就好像在嘲笑我一样，在学校被老师讲了一遍又一遍，回家又听了爸爸妈妈的讲解，可我还是做不对，我肯定是学不好数学了，我就是比别人笨，我不想再面对那些讨厌的数字和题目了，为什么别的小朋友都能学会，就我不行呢，我好难过啊，感觉自己好失败呀，以后是不是永远都要被数学打败了呢。”想着这些，孩子哭得更伤心了，那哭声仿佛要把心里所有的委屈和难过都宣泄出来。

    杨悦心疼地把孩子抱在怀里，紧紧地搂着他，仿佛想用自己的怀
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