竟人的评判标准可能存在差异。”

    王伟上前一步，恭敬回应：“陛下英明，这确实是关键所在。我们有一只强大的技术团队，他们创建了一套公开透明的赏罚系数参数表，这个参数表可是根据全体社员们在实践中通过多伦次投票审议后逐步完善的，最终由人工智能助手小i协助，通过它的底层大数据和先进算法，全面且精准地引导并记录社员行为，保障积分评定的客观公正和人性化。而且，所有的评定过程和结果都是公开透明的，当社员不采纳小i提供的引导或建议时，矛盾处理小组会直接介入并听取社员诉求，根据其提供创新方案的合理性给予允许或指引，若社员明显存在有破坏集体利益和安全的风险则会禁止该行动继续，并将其行为意图通知其他相关社员集体监督，并在事后对该社员行为给出合理且具有信服力的评判并让社员认识到自身错误。

    陛下我们是在确保社员自身认识到错误并愿意接受处罚的前提下才根据不同情况给出10—50的积分扣除惩罚的，只有造成特别严重不可挽回的损失下才会给出30以上的信誉扣除处罚。且针对那些已经知错并向众人承诺改过，却依旧屡教屡犯不知悔改，且严重违背诚信原则的社员才会给出高达50的信誉扣分和免职处罚并接受强制心理干涉教育，若连强制教育都无法使其改正的也只能给予开除社员资格的最高处罚。但是陛下，我们也考虑到真理有时或许也掌握在少数人手中，当社员给出的理由不仅仅关呼于个人而是他人和集体时，我们不会轻易判决，而是发起全员审议与辩论，并汇总不同看法，若社员绝大多数人经过如实回放其监控认可其言行思想，对集体有益并给出给予长远考虑，能方便到绝大多数人的解决方案时，我们不仅不会惩罚还社员还会给出奖励！！理由是社员勇于尝试创新且创新之举有益于改善全民。会根据其贡献影响力的百分比给出信誉积分奖励！”

    董浩接着说，脸上洋溢着自信：“陛下，在共享社会里，教育资源也不再受货币的限制。孩子们接受教育，不是看家庭财富多少考试分数多少，而是根据自身天赋和兴趣，获得个性化智能化培养。学校里的教学设施、师资力量，社区里的技术都是共享的，目的是让每个孩子都能得到最好的教育。这完全符合‘道’的自然规律，让孩子们能顺应自身
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