平正义的关注度不断提高，设计的社会责任也日益凸显。江思宁和傅时域带领学院积极响应社会需求，将社会责任融入到设计教育和实践的各个环节。

    学院成立了“社会创新设计实验室”，专注于解决社会热点问题的设计研究和实践。其中，“无障碍城市设计项目”旨在通过设计改善残障人士的生活环境，提高他们的生活质量。团队深入了解残障人士的出行、生活和社交需求，与城市规划部门、建筑设计师和社区组织合作，对城市的公共空间、交通设施和建筑进行无障碍改造设计。

    在交通设施方面，他们设计了一种新型的无障碍公交站台，通过降低站台高度、设置盲文标识和语音提示系统等措施，方便轮椅使用者和视障人士上下车。在公共空间设计中，团队注重打造无障碍的步行道和休闲区域，确保残障人士能够自由地参与社会活动。同时，还开发了一系列辅助残障人士生活的智能产品，如智能导盲拐杖、可穿戴式健康监测设备等。

    “绿色设计行动”也是学院履行社会责任的重要举措。团队致力于推广绿色设计理念，研究如何在设计过程中减少资源消耗和环境污染。他们与企业合作，开展绿色产品设计和可持续包装设计项目。通过优化产品结构、选用环保材料和创新生产工艺，降低产品在整个生命周期中的环境影响。

    在教育方面，学院将社会责任教育纳入课程体系，开设了“设计与社会”“可持续设计”等课程，培养学生的社会责任感和环保意识。同时，鼓励学生参与社会实践项目，让他们在实践中了解社会问题，运用设计的力量为社会做出贡献。

    教育生态的重塑与拓展

    在推动学院发展的过程中，江思宁和傅时域深刻认识到，传统的教育模式已经难以满足新时代对设计人才的需求。他们决定对学院的教育生态进行全面重塑，构建一个开放、多元、融合的教育体系。

    学院与企业、科研机构建立了紧密的合作关系，共同打造了“产学研一体化”的教育平台。企业为学生提供实习和就业机会，参与学院的课程设计和人才培养方案制定；科研机构则与学院开展联合研究项目，为学生提供科研实践的机会，培养他们的科研能力和创新精神。

    为了拓宽学生的国际视野，学院积极
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