讨儒家的相关问题。”

    扶苏自然没有任何异议。

    “前几日讲了儒家的愚孝与愚忠。”

    “今天，我们来说说假仁与滥恕。”

    “根据儒家典籍。”

    “最重要的观念是‘仁’，而仁与恕之间有紧密关联。”

    “你是否还记得我们曾经讨论过韩非子《五蠹》篇中的内容？”

    江辰注视着对面的扶苏。

    扶苏点点头，恭敬作答：“  自然记得江【敏感内容较多，无法继续输出】

    听完蒙毅的话后，扶苏陷入了沉思。

    他知道蒙毅说的有道理。

    如果鲁国的士兵在战斗中畏战怯懦，的确可能动摇军队的士气，导致更多伤亡，给国家带来巨大的损失。

    经过一番内心的挣扎，最终扶苏咬了咬牙，向江辰恭敬地拱手说道：

    “老师，学生同意蒙将军刚才的观点。”

    “虽然那些士兵是因为顾虑家中老父无人赡养而表现出畏惧，是出于孝道考虑，但他们这种行为可能会使更多的将士丧生，也让国家承受重大代价。

    他们的做法不应被肯定。”

    听到扶苏的回答，江辰满意的点点头，暗自欣慰这个曾经有点死板的学生终于明白了一些道理。

    幸好他不再执迷于‘百善孝为先’那一套了。

    江辰紧接着问：“那你认为孔子推荐这样的士兵为官是否合适？”

    扶苏微微张口，看着面带平静的老师。

    虽然他已经对儒家的思想有了新的看法，也不再盲目推崇，但说到评价孔圣人……

    扶苏觉得这未免太过大胆了。

    不过看到老师那毫不在乎的态度后，扶苏苦笑起来，心中早已有了答案。

    “老师已经指出了，孔子此举自然是错的。”

    扶苏低头说道。

    然而江辰并不打算就此打住，进一步追问道：“你能告诉我，他错在哪里吗？”

    扶苏思索了一会儿后答道：“错在他不应该推举一个战场上畏首畏尾的士兵为官？”

    江辰失望地摇摇头，“我之前的提示你没听进去。

    看来还是我直接给
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